La
planète de l'école - Septembre/octobre 2007
Edition spéciale du Journal
écrit par : Les élèves de St Germain-des-champs
LA RENTREE DES CLASSES p.3

Présentation de l’école de Saint Germain-des-champs
| Les
élèves de GS |
Les
élèves de CP |
Les
élèves de CE1 |
Clément
Lucrèce
Nicolas
Noémie
Matthieu
Marjorie |
Léo
Loïck
Nikita
Mathylde
Mathilde |
Harmony
Eline
Rosane
Elodie
Maxime
Camille
Alexandre
Danaé
Coline
Clément |
Les adultes dans l’école
Audrey : elle nous aide dans la classe.
Stéphanie : la maîtresse
Doumé : la dame de la garderie
Mme Bertauche : la dame de la cantine
NOTRE RENTREE
Les CE1
J’ai bien aimé la rentrée.
J’ai eu des nouveaux copains : Matthieu, Nicolas et Nikita.
Alexandre
Le matin j’ai pris le bus. J’ai vu des travaux à
l’école. J’ai rencontré des nouveaux copains,
Audrey et la maîtresse. La rentrée, c’était
bien.
Camille
J’ai trouvé ma rentrée sympa et je me suis
trouvée une copine.
Harmony
J’aime bien la maîtresse, elle est gentille. On s’amuse
bien avec la maîtresse et Audrey !
Eline
J’ai bien aimé ma rentrée car j’ai
retrouvé mes copains : Alexandre et Maxime.
Clément
Les CP
La rentrée s’est bien passée. On travaille,
on apprend à lire. On a décoré la classe avec
les lettres de l’alphabet : c’est chouette !
On a joué à l’écureuil en cage : quand
la maîtresse tape dans les mains et dit « écureuils,
en cage ! », tous les écureuils doivent aller dans
une cage. C’est super !
On ne doit pas faire de bêtises.
Sur notre table nous avons la trousse de l’école avec
à l’intérieur un stylo bleu, 1 crayon de papier
et une gomme.
On a aussi une petite étiquette avec notre prénom
écrit en trois écritures différentes.
Les
CP
Les GS
La rentrée c’était bien ! On travaille, on fait
aussi des jeux. Si on fait trop de bruit, on met le feu orange !
On a dessiné le bonhomme du mois de septembre avec un cartable.
On a aussi fait de la peinture : des ronds avec un bouchon et des
traits avec un pinceau.
On fait des maths, on dessine, on joue, on lit des livres, on fait
des puzzles : c’est super !
Les
GS
NOTRE CLASSE
La
classe
Dans notre classe il y a :
- 6 élèves de Grande Section
-
5 CP
- 10 CE1
Les tables ont changé de place ainsi que le bureau
de la maîtresse.
Coline |
La
récréation
On peut jouer au ballon et aux cerceaux.
On court, on joue.
Pendant la récréation on goûte.
Quand la maîtresse frappe des mains, on rentre en classe
et on travaille.
Elodie |
Les
règles de vie
On a le droit de faire les puzzles , de ranger la bibliothèque.
On doit écouter la maîtresse.
On doit chuchoter , faire le silence et ne pas se battre.
On doit lever la main.
On n’a pas le droit de courir, de taper, de dire des
gros mots.
On n’ a pas le droit de pousser, d’abîmer
le travail des autres.
Danaé |
Les
feux
Le feu vert, c’est que tout va bien
Le feu orange, c’est que les enfants ne sont plus sages.
Le feu rouge, c’est que les enfants ne sont pas sages
du tout : il y aura une punition pour tout le monde !
Maxime |
La
journée de la classe
On entre dans la cour. On entre dans l école, on enlève
nos chaussures.
On entre dans la classe, on se tait et on travaille. Après,
on va en récréation, on rentre et on fait du
travail puis c’est l’heure des parents.
Rosane |
L’école d’autrefois
Au temps des grands-parents et des arrière-grands-parents…
 Avant,
les écoliers écrivaient avec des plumes et de l’encre.
Ils rangeaient les plumes dans des plumiers. Nous avons écrit
à la plume : c’était bien mais difficile.
Quand les enfants n’étaient pas sages, la maîtresse
ou le maître leur mettaient le bonnet d’âne ou
on leur tapait sur les doigts avec une règle. Ils pouvaient
aussi aller au coin.
Les
enfants mettaient des blouses pour aller à l’école
et parfois des sabots. Les enfants avaient des cartables en cuir.
Ils jouaient au bilboquet, à la corde à sauter, au
ballon, aux billes, aux osselets… pendant la récréation.
Les garçons et les filles n’étaient pas ensemble
à l’école : les garçons avaient un maître
et les filles avaient une maîtresse.
  Les
enfants avaient des ardoises en bois assez lourdes.
Les feutres n’existaient pas et les tableaux étaient
tous à craie.
Nous nous sommes déguisés en écoliers d’autrefois.
Aujourd’hui, à Saint Germain-des-Champs, on écrit
avec des stylos, on peut s’habiller
comme on le veut. 
Le bonnet d’âne n’existe plus et les garçons
et les filles sont dans la même classe.
C’était très intéressant de voir comment
étaient les écoliers autrefois !
Les GS et les CP
En Vrac...
Les
Matriochkas
Les
matriochkas sont des poupées qui se mettent l’une
dans l’autre .Elles se mettent de la plus petite à
la plus grande. La plupart du temps, elles sont 5 à
7 ou plus.
Les matriochkas sont des poupées russes. Elles servent
de décoration.
Rosane |
Les
vélos
Les vélos de course sont fabriqués en ferraille.
Quand je vais faire du vélo sur la route pour aller
voir mon grand père, je n’oublie jamais mon casque
!
Alexandre |
A
la ferme
Notre
papa a une ferme à Saint Germain-des-Champs. Il y a
des vaches, des cochons, des petits veaux, des petits cochons,
de la paille, du foin, des poules, des moutons
et des tracteurs.
Le matin, on entend les vaches qui nous réveillent.
On a déjà conduit le tracteur Matthieu et moi
!
Camille et Matthieu |
Quelques
mots d’anglais…
Nous, les CE1, nous faisons de l’anglais.
Pour dire bonjour en anglais on dit « Hello ».
Pour dire comment tu t’appelles, on dit « What’s
your name ? »
La personne nous répond « My name is…Danaé.
»
Pour dire au revoir, c’est « Bye »
On a appris les nombres: one (1) two (2) three (3) four (4)
five (5) six (6) seven (7) eight (8).
On a aussi appris les couleurs: blue (bleu); red (rouge);
green (vert); orange (orange); white (blanc) ; pink (rose)
; purple (violet) ; black (noir) ; yellow (jaune); brown (marron)
and grey.
J’aime bien l’anglais.
Danaé
|
Pour s'amuser...
Quelques devinettes…
*Qu’est ce qui est blanc ou noir et qui sert à écrire
dessus ?
*Qu’est ce qui est rose et qui se roule dans la boue ?
* Qu’est ce qui est vert et que les vaches mangent ?
Eline
(Réponses : un tableau, un cochon, de l’herbe)
Bande dessinée, écrite et illustrée par Harmony


Bande dessinée, écrite et illustrée par Maxime

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